El módulo disciplinar de Historia del EXANI-II mide tu dominio de los procesos históricos fundamentales de México y del mundo, así como tu capacidad para identificar causas, consecuencias y secuencias cronológicas de los hechos más relevantes. No se trata de memorizar fechas sueltas, sino de comprender cómo se articulan los procesos sociales, políticos y económicos a través del tiempo, y de reconocer que la Historia, como ciencia social, se apoya en fuentes primarias y secundarias y se relaciona estrechamente con la Geografía, la Economía y la Sociología.
El eje mexicano recorre desde las culturas prehispánicas de Mesoamérica (olmeca, maya, teotihuacana, mexica) y de Aridoamérica, hasta la Conquista y el periodo virreinal, con su sistema de castas y sus instituciones coloniales, como la encomienda y el Tribunal del Santo Oficio. Continúa con la Independencia (1810-1821) —sus causas, etapas y personajes: Hidalgo, Morelos, Guerrero, Iturbide— y llega hasta las primeras décadas del México independiente, la Reforma juarista y la República restaurada. La segunda mitad del temario mexicano aborda el Porfiriato, la Revolución de 1910-1920, la Constitución de 1917 y sus artículos emblemáticos (3°, 27 y 123), el periodo posrevolucionario y el cardenismo, el movimiento estudiantil de 1968 y la transición del populismo al neoliberalismo entre 1970 y 2000, marcada por hitos como la nacionalización de la banca, el TLCAN y la alternancia democrática del año 2000.
El eje mundial abarca el tránsito del capitalismo mercantil al industrial, la Ilustración y las revoluciones burguesas —la Revolución Francesa de 1789 y la Revolución Industrial inglesa— así como el imperialismo europeo del siglo XIX sobre África y Asia. También cubre las dos guerras mundiales, la Revolución Rusa de 1917, la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética, y el tránsito hacia un mundo globalizado tras la caída del bloque soviético entre 1989 y 1991.
Los reactivos de este módulo suelen pedirte identificar hechos, relacionar causas con consecuencias y ordenar sucesos en el tiempo. Presta especial atención a los personajes, fechas y episodios que suelen confundirse entre sí —Hidalgo y Morelos, 1810 y 1821, la Reforma y la Revolución, la Primera y la Segunda Guerra Mundial—, ya que los distractores del examen se construyen precisamente sobre esas confusiones frecuentes. Repasa cada proceso con una línea de tiempo mental y relaciona siempre el hecho con su contexto y sus efectos, en lugar de memorizar datos aislados.
1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Historia como ciencia social?
La Historia estudia el conjunto de hechos y procesos humanos ocurridos en el tiempo, y no se limita a la política ni a los fenómenos naturales. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
2. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de fuente primaria para estudiar la Independencia de México?
Las fuentes primarias son testimonios o documentos producidos en la misma época del hecho estudiado; los libros, documentales y artículos posteriores son fuentes secundarias. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
3. ¿Con cuál ciencia social se relaciona principalmente la Historia para comprender la ubicación y distribución espacial de los procesos humanos?
La Geografía aporta a la Historia el análisis del espacio donde ocurren los procesos humanos, complementando la dimensión temporal propia de la disciplina histórica. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
4. ¿Cuál de las siguientes disciplinas NO es considerada una ciencia auxiliar de la Historia?
La meteorología estudia los fenómenos atmosféricos actuales; en cambio, la paleografía, la numismática y la heráldica sí son disciplinas auxiliares que apoyan la investigación histórica. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
5. La cultura mesoamericana considerada 'cultura madre', conocida por sus cabezas colosales de piedra, fue la...
La cultura olmeca, desarrollada en la costa del Golfo de México, es considerada la cultura madre de Mesoamérica y es célebre por sus cabezas colosales. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
6. La capital del imperio mexica, fundada en 1325 sobre un islote del lago de Texcoco, fue...
Tenochtitlan, fundada por los mexicas en 1325, se convirtió en la capital del imperio y hoy es el centro histórico de la Ciudad de México. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
7. La Triple Alianza que dominó el centro de México antes de la Conquista estaba formada por Tenochtitlan, Texcoco y...
La Triple Alianza, formada en 1428, integró a Tenochtitlan, Texcoco y Tlacopan; Tlaxcala, en cambio, fue un señorío independiente y posterior aliado de los españoles. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
8. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor a Aridoamérica, la región cultural del norte del actual México?
Aridoamérica, a diferencia de Mesoamérica, se caracterizó por la presencia de pueblos nómadas y seminómadas debido a las condiciones áridas del territorio. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
9. La civilización maya destacó, entre otros aspectos, por desarrollar...
Los mayas desarrollaron un sofisticado sistema de escritura jeroglífica y calendarios basados en observaciones astronómicas precisas. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
10. Las Pirámides del Sol y de la Luna, unidas por la Calzada de los Muertos, corresponden a la ciudad prehispánica de...
Teotihuacán, en el Valle de México, fue una de las ciudades más grandes de Mesoamérica y destaca por sus pirámides del Sol y la Luna. (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
11. Ordene cronológicamente el desarrollo de las siguientes culturas mesoamericanas, de la más antigua a la más reciente: I. Cultura mexica; II. Cultura olmeca; III. Cultura teotihuacana.
La cultura olmeca (aprox. 1200-400 a.C.) precedió a la teotihuacana (100 a.C.-650 d.C.), y esta a su vez precedió al desarrollo del imperio mexica (siglos XIV-XVI). (Módulo Historia — México prehispánico (CENEVAL EXANI-II))
12. El último tlatoani mexica, quien encabezó la resistencia ante el sitio y la caída de Tenochtitlan en 1521, fue...
Cuauhtémoc gobernó Tenochtitlan durante el sitio final y se rindió ante Hernán Cortés el 13 de agosto de 1521. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
13. La caída de Tenochtitlan ante los españoles y sus aliados indígenas ocurrió en el año...
Tenochtitlan cayó el 13 de agosto de 1521, tras un prolongado sitio encabezado por Hernán Cortés y sus aliados tlaxcaltecas. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
14. El señorío indígena que se alió con Hernán Cortés y resultó decisivo para vencer al imperio mexica fue...
Los tlaxcaltecas, enemigos tradicionales de los mexicas, se aliaron con Hernán Cortés y aportaron miles de guerreros decisivos para la conquista. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
15. Una de las instituciones implantadas como consecuencia de la Conquista fue la encomienda, la cual consistía en...
La encomienda otorgaba a un español el derecho a recibir tributo y trabajo de un grupo de indígenas, a cambio de su supuesta protección y evangelización. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
16. En el sistema de castas de la Nueva España, se denominaba 'criollo' a...
El término 'criollo' designaba a los hijos de españoles nacidos en territorio americano, distintos de los peninsulares nacidos en España. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
17. La institución encargada de vigilar la ortodoxia religiosa y perseguir la herejía en la Nueva España fue...
El Tribunal del Santo Oficio, establecido en la Nueva España en 1571, vigilaba la ortodoxia religiosa y sancionaba la herejía. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
18. El primer virrey de la Nueva España, que tomó posesión del cargo en 1535, fue...
Antonio de Mendoza fue nombrado primer virrey de la Nueva España en 1535, iniciando el periodo virreinal. (Módulo Historia — colonia (CENEVAL EXANI-II))
19. El movimiento de Independencia de México inició el 16 de septiembre de 1810 con el llamado conocido como...
Miguel Hidalgo, cura del pueblo de Dolores, convocó al levantamiento armado la madrugada del 16 de septiembre de 1810, hecho conocido como el Grito de Dolores. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
20. Entre las causas externas que precipitaron el inicio de la Independencia de México se encuentra...
La invasión francesa a España en 1808 y las abdicaciones de Bayona provocaron una crisis de legitimidad de la monarquía que fue aprovechada por los criollos novohispanos. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
21. El sacerdote conocido como 'Siervo de la Nación', autor de los 'Sentimientos de la Nación' y organizador del Congreso de Chilpancingo, fue...
José María Morelos, llamado 'Siervo de la Nación', redactó los 'Sentimientos de la Nación' en 1813 y convocó el Congreso de Chilpancingo. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
22. La consumación de la Independencia de México en 1821 fue resultado de la alianza entre...
El Plan de Iguala de 1821, pactado entre Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, dio lugar al Ejército Trigarante y consumó la Independencia ese mismo año. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
23. Tras la caída del Primer Imperio Mexicano, encabezado por Agustín de Iturbide, en 1824 se proclamó...
Tras el derrocamiento de Iturbide, la Constitución de 1824 estableció la República federal y Guadalupe Victoria se convirtió en el primer presidente de México. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
24. El Tratado de Guadalupe Hidalgo (1848), que puso fin a la guerra entre México y Estados Unidos, tuvo como consecuencia principal...
Mediante el Tratado de Guadalupe Hidalgo, México cedió a Estados Unidos los territorios de Texas, Nuevo México y Alta California, perdiendo más de la mitad de su territorio. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
25. Las Leyes de Reforma, promovidas por Benito Juárez a fines de la década de 1850, tuvieron como propósito principal...
Las Leyes de Reforma establecieron la separación entre Iglesia y Estado y nacionalizaron los bienes del clero, sentando las bases del Estado laico mexicano. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
26. El emperador impuesto durante la intervención francesa en México, fusilado en el Cerro de las Campanas en 1867, fue...
Maximiliano de Habsburgo, impuesto como emperador durante la intervención francesa, fue derrotado y fusilado en Querétaro en 1867 tras el triunfo de la República. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
27. El periodo conocido como 'República restaurada' (1867-1876) se caracteriza principalmente por...
Tras el triunfo sobre el Segundo Imperio, se restauró la República encabezada por Benito Juárez y, a su muerte en 1872, por Sebastián Lerdo de Tejada. (Módulo Historia — independencia (CENEVAL EXANI-II))
28. El periodo de gobierno de Porfirio Díaz, caracterizado por el lema 'orden y progreso' y la reelección continua, se conoce como...
El Porfiriato (1876-1911) fue el largo periodo de gobierno de Porfirio Díaz, marcado por la estabilidad política, la modernización económica y la reelección continua. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
29. Las huelgas obreras de Cananea (1906) y Río Blanco (1907), reprimidas violentamente por el gobierno, evidenciaron...
La represión de las huelgas de Cananea y Río Blanco mostró el descontento obrero acumulado durante el Porfiriato, factor que contribuyó al estallido revolucionario de 1910. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
30. ¿Cuál de las siguientes NO fue una característica del Porfiriato?
El reparto agrario masivo no ocurrió durante el Porfiriato, sino durante el cardenismo; el régimen porfirista se caracterizó, en cambio, por la concentración de la tierra en latifundios. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
31. La corriente filosófica que influyó en el grupo de los 'científicos', asesores de Porfirio Díaz, y sostenía que el orden y la ciencia conducían al progreso, fue el...
El positivismo, corriente filosófica basada en el orden y la ciencia como motores del progreso, influyó fuertemente en los 'científicos' porfiristas. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
32. La Revolución Mexicana inició formalmente el 20 de noviembre de 1910 con el llamado del Plan de San Luis, promovido por...
Francisco I. Madero convocó a la insurrección armada mediante el Plan de San Luis Potosí, fijando el 20 de noviembre de 1910 como fecha de inicio. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
33. El Plan de Ayala (1911), con el lema 'Tierra y Libertad', fue proclamado por...
Emiliano Zapata proclamó el Plan de Ayala en 1911 para exigir la restitución de tierras despojadas a las comunidades campesinas, bajo el lema 'Tierra y Libertad'. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
34. El asesinato de Francisco I. Madero, en febrero de 1913, durante la llamada 'Decena Trágica', fue ordenado por...
Victoriano Huerta traicionó a Madero durante la Decena Trágica y ordenó su asesinato, junto con el del vicepresidente José María Pino Suárez, en febrero de 1913. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))
35. Venustiano Carranza encabezó la lucha contra el usurpador Victoriano Huerta mediante el...
Venustiano Carranza proclamó el Plan de Guadalupe en 1913 para desconocer a Victoriano Huerta y organizar el Ejército Constitucionalista. (Módulo Historia — revolución (CENEVAL EXANI-II))