Una norma jurídica es heterónoma y coercible: el Estado puede exigir su cumplimiento por la fuerza. Se distingue de la norma moral (autónoma, incoercible) y del convencionalismo social (su sanción es solo el rechazo del grupo). El derecho objetivo es el conjunto de normas vigentes; el derecho subjetivo es la facultad que esas normas conceden a una persona para exigir algo de otra. La ley es la fuente formal principal en México, junto con la costumbre, la jurisprudencia y la doctrina. Entre las ramas del derecho destacan la constitucional (organización del Estado), la civil (personas, familia, bienes), la penal (delitos y penas), la laboral, la agraria (tenencia de la tierra) y la administrativa. El Estado mexicano es, según el artículo 40 constitucional, una república representativa, democrática, laica y federal, con poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial; los derechos humanos se rigen por los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.
La economía estudia cómo se asignan recursos escasos frente a necesidades ilimitadas; se divide en microeconomía (agentes y mercados individuales) y macroeconomía (variables agregadas de un país). Entre las escuelas destacan el mercantilismo, la clásica de Adam Smith (mercado autorregulado) y el keynesianismo (intervención estatal en crisis). Indicadores clave: PIB, inflación y desempleo. La oferta y la demanda explican los precios en mercados de competencia perfecta, monopolio, oligopolio o competencia monopolística. En administración, el proceso administrativo comprende planeación, organización, dirección y control, aplicado en áreas como mercadotecnia, finanzas, producción y recursos humanos.
El género épico narra en tono elevado las hazañas de un héroe. El lírico se organiza en versos y estrofas con rima y métrica, y usa figuras retóricas como la metáfora y la anáfora; el soneto tiene catorce versos endecasílabos en dos cuartetos y dos tercetos. El dramático se estructura en actos: tragedia (desenlace fatal) y comedia (desenlace feliz). El narrativo distingue tipos de narrador (testigo, omnisciente) y de personaje (protagonista, antagonista), y formas como la fábula (moraleja), el mito (origen sagrado), la leyenda (mezcla de hechos reales y fantásticos), el cuento y la novela.
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales; sus bases biológicas incluyen el sistema nervioso central y la especialización hemisférica. Entre sus procesos están la sensopercepción, el aprendizaje (condicionamiento clásico y operante), la memoria, la motivación, la emoción, el pensamiento, el lenguaje, la inteligencia y las etapas del desarrollo descritas por Piaget. La filosofía se organiza en ramas como la lógica, la ética, la epistemología, la ontología y la estética; su lógica básica distingue premisas y falacias (ad hominem, falso dilema); sus corrientes éticas van del eudemonismo aristotélico al utilitarismo, con autores como Sócrates (mayéutica) y Descartes (duda metódica).
1. Una norma jurídica se caracteriza, entre otros rasgos, por ser heterónoma y coercible, es decir, por...
Heterónoma significa que la norma proviene de una voluntad distinta a la del obligado; coercible significa que su cumplimiento puede exigirse por la fuerza del Estado si no se cumple voluntariamente. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
2. A diferencia de la norma jurídica, la norma moral es autónoma e incoercible porque...
La norma moral es autónoma (el propio sujeto la asume como válida) e incoercible (nadie puede obligar por la fuerza a cumplirla), a diferencia de la norma jurídica. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
3. Un joven cede su lugar en la fila del transporte público a una persona mayor por costumbre social; si no lo hiciera, nadie lo sancionaría legalmente, pero podría recibir miradas de desaprobación de quienes lo rodean. Este comportamiento está regulado principalmente por una norma...
Los convencionalismos o normas sociales se sancionan solo con el rechazo del grupo, no con la fuerza del Estado; ninguna ley exige ceder el lugar en una fila, por lo que atribuirlo a una norma jurídica confunde una costumbre social con una obligación legal inexistente en el caso descrito. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
4. Las normas religiosas comparten con las normas jurídicas el rasgo de la heteronomía (provienen de una autoridad distinta al sujeto), pero se distinguen de ellas principalmente porque...
Las normas religiosas son heterónomas como las jurídicas, pero su sanción es de otro orden (de conciencia o trascendente) y no puede imponerse mediante la coacción estatal. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
5. Cuando se habla del 'derecho' como el conjunto de normas jurídicas vigentes en un país, que regulan la conducta de sus habitantes, se está empleando la acepción de derecho...
El derecho objetivo es el conjunto de normas jurídicas que integran el ordenamiento de un país; se distingue del derecho subjetivo, que es la facultad que esas normas conceden a una persona. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
6. La facultad que tiene un acreedor de exigir a su deudor el pago de una deuda, facultad derivada de las normas jurídicas vigentes, corresponde a la acepción de derecho...
El derecho subjetivo es la facultad o prerrogativa que una norma objetiva concede a una persona para exigir algo de otra. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
7. Se denomina derecho... al conjunto de normas que, en un tiempo y lugar determinados, un órgano competente del Estado ha declarado formalmente obligatorias, sin que ello implique necesariamente que se cumplan en los hechos.
El derecho vigente es el formalmente promulgado y obligatorio en un tiempo y lugar; se distingue del derecho positivo, que es el que efectivamente se observa y aplica en la realidad social. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
8. En el sistema jurídico mexicano, de tradición romano-germánica o de derecho escrito, la fuente formal del derecho de mayor jerarquía y aplicación es...
En sistemas de tradición romano-germánica como el mexicano, la ley (legislación) es la fuente formal principal, a diferencia de los sistemas de common law, donde predomina el precedente judicial. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
9. El conjunto de criterios de interpretación que establecen de manera reiterada los tribunales, como la Suprema Corte de Justicia de la Nación, al resolver casos similares, y que se vuelve obligatorio para casos futuros, se conoce como...
La jurisprudencia es el criterio de interpretación reiterado que fijan los tribunales facultados para ello y que resulta obligatorio para resolver casos futuros similares. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
10. Los estudios, opiniones y análisis que los juristas académicos elaboran sobre el sentido de las normas jurídicas, y que sirven de apoyo para interpretar o criticar el derecho vigente sin ser obligatorios por sí mismos, constituyen...
La doctrina es la fuente formal integrada por las opiniones y estudios de los juristas; a diferencia de la jurisprudencia, no es obligatoria, solo orientadora. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
11. La rama del derecho que estudia la organización y funcionamiento del Estado, la división de poderes y los derechos fundamentales reconocidos en la ley suprema del país se denomina derecho...
El derecho constitucional estudia la organización del Estado, la división de poderes y los derechos fundamentales establecidos en la Constitución. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
12. Una pareja acude ante notario para formalizar su testamento y definir cómo se repartirán sus bienes entre sus hijos al momento de fallecer. Este trámite corresponde principalmente al ámbito del derecho...
Las sucesiones y los testamentos son materia del derecho civil, rama que regula a las personas, la familia, los bienes y las relaciones patrimoniales entre particulares. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
13. Una persona es acusada de haber sustraído, sin consentimiento, un vehículo ajeno, por lo que el Ministerio Público inicia una investigación y, en su caso, ejercerá la acción correspondiente ante un juez. Este caso se ubica dentro del derecho...
La investigación y sanción de conductas tipificadas como delitos, como el robo, corresponden al derecho penal. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
14. Un trabajador reclama ante la autoridad competente el pago de horas extra no cubiertas por su patrón, así como su reinstalación tras un despido que considera injustificado. Este conflicto se resuelve conforme al derecho...
Las relaciones entre patrones y trabajadores, incluidos salarios, jornadas y despidos, se rigen por el derecho laboral y la Ley Federal del Trabajo. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
15. La rama del derecho que regula la tenencia, distribución y aprovechamiento de la tierra en el campo mexicano, incluidos los ejidos y las comunidades agrarias, se denomina derecho...
El derecho agrario regula específicamente el régimen de la propiedad rural, los ejidos y las comunidades agrarias en México. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
16. Un ciudadano solicita ante el ayuntamiento la licencia de funcionamiento para abrir un negocio, trámite que involucra la actuación de un órgano de la administración pública municipal. Este trámite pertenece al derecho...
El derecho administrativo regula la organización y el funcionamiento de la administración pública, así como los trámites y actos que esta realiza frente a los particulares. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
17. A diferencia del Estado, que requiere de un gobierno, un territorio y una población organizada jurídicamente, la nación se define principalmente por...
La nación es una comunidad humana con identidad histórica, cultural o lingüística compartida, que puede o no coincidir con los límites territoriales de un Estado. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
18. De acuerdo con el artículo 40 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la forma de gobierno del país es una república...
El artículo 40 constitucional establece que México es una república representativa, democrática, laica y federal, compuesta de estados libres y soberanos en su régimen interior. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
19. En el Estado mexicano, el principio de división de poderes establecido en la Constitución distribuye la función pública entre...
La Constitución mexicana organiza el poder público en tres poderes: Ejecutivo (presidencia), Legislativo (Congreso de la Unión) y Judicial (tribunales encabezados por la Suprema Corte). (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
20. El principio conforme al cual los derechos humanos no pueden entenderse de manera aislada, pues la vulneración de uno afecta el ejercicio de los demás, se denomina principio de...
La interdependencia señala que los derechos humanos están relacionados entre sí, de modo que afectar uno repercute en el ejercicio de otros; la progresividad, en cambio, obliga al Estado a ampliar gradualmente su protección. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — derecho (CENEVAL EXANI-II))
21. La economía es la ciencia social que estudia principalmente...
La economía estudia la asignación de recursos escasos frente a necesidades ilimitadas, lo que implica elección y costo de oportunidad. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
22. El estudio del comportamiento de un consumidor individual al decidir cuánto pan comprar, dado su ingreso y el precio del producto, corresponde al campo de la...
La microeconomía analiza el comportamiento de agentes individuales, como consumidores y empresas, y de mercados específicos. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
23. El análisis del comportamiento agregado del Producto Interno Bruto nacional, la tasa de inflación general y el nivel de desempleo del país corresponde principalmente a la...
La macroeconomía estudia las variables agregadas de una economía en su conjunto, como el PIB nacional, la inflación general y el desempleo. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
24. La escuela del pensamiento económico que, con Adam Smith como principal exponente, sostuvo que el libre mercado se autorregula mediante una 'mano invisible' y defendió la mínima intervención del Estado se conoce como...
Adam Smith, principal exponente de la escuela clásica, planteó que el mercado libre tiende a autorregularse mediante la búsqueda del interés individual. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
25. La escuela económica que, frente a crisis como la Gran Depresión, propuso que el Estado interviniera activamente para estimular la demanda agregada mediante el gasto público se asocia principalmente con...
John Maynard Keynes propuso la intervención estatal, mediante gasto público y política fiscal, para estimular la demanda agregada en tiempos de crisis. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
26. La corriente económica que consideraba que la riqueza de una nación dependía principalmente de la acumulación de metales preciosos y de mantener una balanza comercial favorable, fomentando las exportaciones y restringiendo las importaciones, se conoce como...
El mercantilismo, corriente previa a la economía clásica, identificaba la riqueza nacional con la acumulación de metales preciosos obtenida mediante una balanza comercial favorable. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
27. El Producto Interno Bruto (PIB) se define como...
El PIB mide el valor de los bienes y servicios finales producidos dentro de un país en un periodo determinado, sin importar la nacionalidad de quien los produzca. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
28. Un aumento generalizado y sostenido en el nivel de precios de una economía a lo largo del tiempo, que reduce el poder adquisitivo de la moneda, se conoce como...
La inflación es el incremento generalizado y sostenido de los precios; en México se mide comúnmente a través del Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC). (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
29. Si en un país aumenta significativamente el número de personas que buscan trabajo activamente sin encontrarlo, mientras el resto de las condiciones económicas permanece igual, el indicador que reflejará principalmente ese cambio será...
La tasa de desempleo mide la proporción de la población económicamente activa que busca empleo sin encontrarlo. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
30. En términos macroeconómicos, la inversión se refiere principalmente a...
La inversión, como componente de la demanda agregada, es el gasto en bienes de capital destinado a ampliar la capacidad productiva futura de la economía. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
31. De acuerdo con la ley de la demanda, si el precio de un bien aumenta y las demás condiciones se mantienen constantes (ceteris paribus), la cantidad demandada de ese bien...
La ley de la demanda establece una relación inversa entre precio y cantidad demandada: a mayor precio, menor cantidad demandada, si lo demás permanece constante. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
32. Conforme a la ley de la oferta, cuando el precio de un bien se incrementa, la cantidad que los productores están dispuestos a ofrecer al mercado, en igualdad de las demás condiciones...
La ley de la oferta plantea una relación directa entre precio y cantidad ofrecida: a mayor precio, mayor incentivo para que los productores ofrezcan más del bien. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
33. En un mercado de tomate, la cantidad que los agricultores están dispuestos a vender coincide exactamente con la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar a un precio de 18 pesos por kilo. Ese punto se conoce como...
El punto de equilibrio de mercado es aquel en el que la cantidad ofrecida coincide con la cantidad demandada a un precio determinado. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
34. Un mercado en el que un solo productor u oferente controla la totalidad de la oferta de un bien o servicio, sin sustitutos cercanos, y por tanto tiene un fuerte poder para fijar el precio, se conoce como...
El monopolio es la estructura de mercado en la que un único oferente controla toda la oferta de un bien sin competencia cercana. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))
35. En un país, la producción y distribución de cemento está concentrada en apenas tres empresas que dominan casi todo el mercado nacional. Esta estructura de mercado se clasifica como...
El oligopolio es la estructura de mercado en la que unas pocas empresas concentran la mayor parte de la oferta de un bien o servicio. (Módulo Ciencias sociales/humanidades — economía (CENEVAL EXANI-II))